Glede na predhodne izkušnje pri sodelovanju s ciljnimi skupinami, sploh tistimi, ki jih štejemo kot ranljive skupine, smo vsi partnerji v zaznali pomanjkljivosti v poklicni in karierni orientaciji učencev in dijakov ter mladih nezaposlenih posameznikov. Prav tako smo opazili pomanjkljivosti v skromnem sodelovanju med VIZ institucijami in lokalnimi delodajalci, kar je eden od pogojev kakovostne poklicne in karierne orientacije. Vse to posledično vodi do večje nezaposljivosti med pripadniki ranljivih skupin, kar je konstantna težava partnerjev iz obeh držav. S projektom Guide to success (v nadaljevanju GutS) bomo tako najprej raziskali, nato pa primerno nasloviti potrebe in izzive na tem področju. Potrebo v čezmejnem sodelovanju vidimo predvsem v številnih podobnostih v izzivih, s katerimi se soočamo izvajalci različnih izobraževalnih programov in aktivnosti.

Splošni cilji projekta GutS so:

• Usposobiti pedagoške delavce in druge strokovnjake na področju izobraževanja za poklicno in karierno svetovanje učencem, dijakom in odraslim, ki jih uvrščamo v ranljive ciljne skupine.
• Zmanjšati osip v izobraževanju na programskem območju v srednjem izobraževanju.
• Povečati možnosti zaposljivosti tistih oseb, ki jih uvrščamo v ranljive ciljne skupine.
• Zagotavljati domačo delovno silo za poklice, ki jih trg dela potrebuje z zmanjšanjem brezposelnosti ciljne skupine. Sodelovanje smo zato načrtovali zelo podrobno in smiselno, glede na projektne aktivnosti, pri čemer izhajamo iz izkušenj in močnih področij vsake posamezne partnerske organizacije z namenom, da si med seboj pomagamo in se dopolnjujemo.

Predvideni rezultati projekta GutS so:

• Poročilo raziskave o trenutnem stanju na področju poklicne in karierne orientacije šolajoče se mladine in mladih odraslih iz skupin posebne družbene skrbi. S pomočjo le-tega bomo partnerji dobili neposredne podatke o aktualnih potrebah ciljnih skupin, kar bo podlaga za sledeče aktivnosti projekta.
• Strategija aktivnosti poklicne in karierne orientacije šolajoče se mladine in mladih odraslih iz skupin posebne družbene skrbi. Ta bo v pomoč projektnim partnerjem pri oblikovanju programa usposabljanja in tudi vsem zainteresiranim s področja poklicne in karierne orientacije, ki bi želeli uporabiti inovativne pristope tega projekta.
• Program usposabljanja učitelje/drugih strokovnih delavcev v izobraževanju, ki izvajajo poklicno in karierno orientacijo. S tem želimo dolgoročno vplivati na kakovost poklicne in karierne orientacije v lokalnem okolju partnerskih organizacij in tudi vplivati na spremembe v politiki le-te na nacionalnem in mednarodnem nivoju.
• Skupinske in individualne aktivnosti poklicne in karierne orientacije šolajoče se mladine in mladih odraslih iz skupin posebne družbene skrbi. Z neposrednim izvajanjem aktivnosti poklicne in karierne orientacije bomo lahko preizkusili inovativne metode na tem področju in jih evalvirali.
• Prilagojeni načrti izvajanja poklicne in karierne orientacije šolajoče se mladine in mladih odraslih iz skupin posebne družbene skrbi. To bo služilo kot vodilo izvajalcem pilotnih aktivnosti v DP3, hkrati pa bo na voljo tudi vsem zainteresiranim na področju poklicne in karierne orientacije, ki bi želeli delati po načrtu projekta GutS.
• Strategija nadaljnjega spremljanja vključenih v projektne aktivnosti in diseminacije projektnih rezultatov. Ker bodo pravi rezultati DP2 in DP3 vidni šele na daljši rok, bomo partnerji učinke spremljali tudi po zaključku projekta GutS. Na ta način bomo lahko zares ovrednotili uspešnost rezultatov in aktivnosti projekta ter njihovega vpliva na kakovost življenja ciljnih skupin.
• Nadaljnje sodelovanje organizacij, ki so izvajale projektne aktivnosti.

Inovativnost projekta je predvsem v tem, da tradicionalne aktivnosti poklicne in karierne orientacije, ki jih izobraževalne organizacije uporabljajo, posodobimo ter dopolnimo z aktivnostmi načrtovanja, izvajanja in uvajanja ciljnih rešitev za mlade in brezposelne odrasle, ki jih uvrščamo v ranljive ciljne skupine. Prav tako kot inovacijo vidimo večje vključevanje delodajalcev storitvenih in proizvodnih dejavnosti v regiji, saj je njihova vloga pogosto premajhna ali spregledana. Inovativnost projekta je še v vključevanju staršev v aktivnosti poklicne in karierne orientacije mladih je pomembno, saj si na tak način pridobili informacije o možnostih nadaljnjega izobraževanja njihovih otrok in posledično o možnostih zaposlitve po zaključku izobraževanja.

Datum zaključka projekta:

31.7.2026